Aquest taller ha estat diferent als altres, per molts de motius. Quasi tots, per no dir tots, sabíem com funcionava el Power Point, i per això aquesta passa ja estava feta, no havíem de treballar amb un programa totalment desconegut.
Per altra banda, la forma de fer el taller també ha estat diferent. Fins ara tots els tallers els havíem fet de forma individual com per exemple el Gimp, Audacity... i aquest l’hem fet de forma grupal i ja aprofitant la feina feta pel nostre projecte. La professora ens va donar aquesta opció i ens va parèixer el millor i el més profitós, ja que fent un taller, a la vegada fèiem una part del nostre projecte. O sigui que, tot d’una ens vàrem posar a fer feina.
El primer que vam fer, va ser decidir el que faria cada un. Després vam decidir uns colors i un formats que per tots fos el mateix, ja que si cada un feia el que volia, hagués quedat un Power Point molt poc estructurat i a més, pareixeria un puzzle, ja que es notaria la diferència a cada diapositiva. Així que vàrem fer una reunió de grup per prendre decisions i començar a fer feina i crec que el resultat ha estat satisfactori.
Per crear el projecte varem dividir les parts. N’Aina es va encarregar de cercar el personatge i tot el que l’envolta, na Magda se va encarregar de tot el que te que veure amb el so, na Mar va ser la que donar l’estructura del power, de les imatges s’encarregà na Cate, na Xisca i na Berta van ser les encarregades de documentar el power point i en jo me vaig encarregar dels últims retocs. El funcionament que vam tenir va ser el següent: varem obrir dos power points en el google doc ,a un hi havia el text i a l’altre l’estructura del power. Desprès varem quedar tots per introduir tots els botons d’acció, hipervincles, el so i animacions. Finalment varem quedar un dia per acabar de retocar el projecte i donar-lo per finalitzat.
El personatge, na Pepi, és el conductor del power. En aquest taller, un altre cosa que ha estat diferent que als altres, és què, hem pogut utilitzar els altres aprenentatges fets als altres tallers, i així inclourer-los en aquest. Ja sigui el so amb Audacity, retocar alguna foto amb el Gimp...Ens ha servit per fer un Power Point molt més dinàmic i més complet. A la vegada, també pensam que ens ha sortit divertit perquè els alumnes i facin feina i es motivin. Amb els botons d’acció, hem pogut aconseguir que, des de cada diapositiva es pugui anar al principi o a altres indrets del Power, ja siguin activitats o menús... el nostre Gadget (na Pepi) té molt que veure amb el tema que tractam, per això pensam que és molt adient per els nostres alumnes de tercer cicle. La interacció que l’alumne tendrà amb les activitats, serà dinàmica.
En referència als icones d’informació, dir que amb aquest recurs, els nins podran rebre la informació quan ho necessitin, ja que el power estarà a disposició de l’alumnat en tot moment. La nostra forma de treballar amb el Power Point, pensam que és molt adient, ja que primer de tot els alumnes ho veuen, després se’ls explicar i finalment es realitzen les activitats damunt el que s’ha aprés. I com va dir Confucció:
-Diguem-ho i ho oblidaré, ensenyam-ho i ho recordaré, fes-me partícep i ho aprendré.
Això és el que volem, que l’alumne sigui partícep del seu propi aprenentatge.
Aquí vos deix un enllaç per poder veure el nostre Power.
ENLLAÇ
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada